Gi-escr y sus socios abordan la educación equitativa y de calidad para los niños que viven en asentamientos urbanos informales durante la conferencia cies

Gi-escr y sus socios abordan la educación equitativa y de calidad para los niños que viven en asentamientos urbanos informales durante la conferencia cies

El 21 de febrero de 2023, GI-ESCR organizó, junto con el Centro Africano de Investigación sobre Población y Salud (APHRC), el Proyecto Dignitas y la Iniciativa Regional de Aprendizaje sobre Educación (RELI) África, una mesa redonda sobre "Hacia una educación equitativa de calidad para los niños que viven en asentamientos urbanos informales: experiencias de África Oriental" en la edición de 2023 de la Conferencia de la Sociedad Internacional y Comparativa de Educación (CIES), a la que asistieron unos 35 participantes.

Ashina Mtsumi, Responsable del Programa de Servicios Públicos y Representante para África, presentó una ponencia sobre “El futuro de las escuelas privadas de bajo costo en los asentamientos urbanos informales: Aplicación de los Principios de Abiyán sobre el derecho a la educación”. La ponencia destacó la importancia de la clasificación de escuelas públicas y privadas, tal y como se elabora en los Principios de Abiyán, y su relevancia para las obligaciones del Estado y, en consecuencia, la urgente necesidad de revisar el marco legal y político que rige las escuelas privadas de bajo costo en Kenia, comprendiendo su diversidad e impactos. 

 Nyambura Thiong'o, de APHRC, presentó las conclusiones de un documento de próxima publicación: “¿Qué está en juego para un mundo más equitativo? Dinámica en el acceso a una educación de calidad en las zonas urbanas de Kenia y Uganda”; Faith Muisyo Dignitas presentó “Sistemas escolares adaptativos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza en los asentamientos urbanos informales en tiempos de cambio”. Margaret Wawira, de RELI África, moderó la sesión.